GSOM הוא בשום אופן לא מוסד חינוך רגיל. היא מגדירה את משימתה כ"הכשרת האליטה הלאומית של אנשי הניהול ויצירת בית ספר רוסי ברמה עולמית "וכוללת תוכניות לתואר ראשון, שני, תואר שני ותואר שני במנהל עסקים. היקף השאיפות ומשמעותן הפדרלית הברורה, נאמר, צפו את היקף הפרויקט. למעשה, עיירה חינוכית ומדעית שלמה תיווצר על בסיס מיכאילובקה - זיוף מנהלים של כל הרוסים, שבו יותר מאלף וחצי אנשים יוכלו ללמוד במקביל.
תוכנית הבנייה של קמפוס הפרברים של GSOM הוקמה לא רק תוך התחשבות בדרישות הגבוהות ביותר לתשתית של מרכזי ההדרכה המובילים בעולם למנהלים מקצועיים, אלא אפילו, בלשון המעטה, במקסימום. לומדים את הפרויקט הזה, מבינים מהר מאוד שקל יותר לומר מה לא יעמוד לרשות המנהלים העתידיים מאשר להפך. בפרט יכלול הקמפוס: מבני חינוך ומנהלה, מעונות סטודנטים, בית קפה, מועדון וספרייה, בתי מלון ומתחמי חינוך לסטודנטים של קורסים לתארים מתקדמים, מתחם ספורט רב תכליתי עם בריכת שחייה, מגרשי ספורט חיצוניים וחניונים.. כמובן שלא ניתן להציב מספר כזה של חפצים בין כותלי הבניינים ההיסטוריים, ולכן הפרויקט חולק בחוכמה לשני שלבים עצמאיים: "שחזור והתאמה" יבוצע בחלק המזרחי של המתחם, " בנייה חדשה "- בחלק המערבי.
יש להזכיר במיוחד את חטיבת מזרח-מערב בפרויקט זה. החלק המזרחי של השטח התפרש על ידי מחברי הפרויקט כאזור המייצג ביותר ומבחינות רבות של מתחם GSOM. עובדי מכון המחקר יעבדו בחללי הארמון השופעים, מדענים מפורסמים בעולם ישארו, דירות ואולמות אולם לסטודנטים לקורסים לתארים מתקדמים ימוקמו כאן. החלק המערבי של השטח פחות מעניין מבחינה היסטורית: פעם הכפר קורקולי, גני ירק ובנייני חוץ היו שם, ולכן עכשיו זה יהיה מרוכז בנייה חדשה.
בסך הכל, שישה מבנים היסטוריים שרדו בשטח הדאצ'ה מיכאילובסקאיה, אשר ביצירתם השתתפו האדריכלים איי שטקנשניידר, אי 'שרל הגדול, ג'יי בוסה. פרויקט סטודיו 44 מספק שיקום של כל אחד מהם. אך למרות שהמראה ההיסטורי של הבניינים יישמר, שטחם הכולל יוכפל כמעט. עתודות החלל הדרושות מחפשות באמצעות עליית גג ומרתפים (ארמון הדוכס הגדול, בניין המטבח), חצרות חופפות (בניין מטבחים), פיתוח חללים תת קרקעיים (בניין אורוות) ובנייה חדשה במגרש הבניינים האבודים (חממה) מורכב).
כרכים מודרניים יפלשו לשטח זה פעמיים. ניקיטה יבין מציע להוסיף לחממות שני בניינים חדשים, מהם שרדו רק שני שברים היסטוריים - חממת הפרחים ובית הגנן. הם יהיו מזוגגים לחלוטין וייוצרו אך ורק בממדי הבניינים ההיסטוריים, שיאפשרו להם "להתמוסס" בנוף הפארק.ולבניין קוניושני, שעתיד להפוך לבניין האקדמי הראשי, מהצד של הכביש המהיר פיטרהוף, מחובר כרך שקוע למחצה מתחת לכיפה אליפסית שקופה של קווי מתאר עדינים. הוא יאכלס את אולם ההרצאות המרכזי עם 450 מושבים, אמפיתיאטרון שיורד לעומק של שלושה מטרים, כמו גם חדרי מחשבים.
האזור העיקרי של הבנייה החדשה יורכב כולו על ידי חפצים העשויים מחומרים מודרניים קלים ויזואלית. ניקיטה יבין חתרה אפוא להתרחק מכל סגנון של מבנים היסטוריים ובמקביל להדגיש את ה"תועלת "של חפצים מודרניים, ולהשוות אותם לביתנים פארקיים. קירות מזוגגים במלואם, לוחות עץ וגיאומטריה מודגשת של מבנים עובדים באופן פעיל על תמונה זו. אז מעונות לרווקות (9 בניינים) הם טרפז סקוואט עם קונסולות זכוכית של חזיתות הצד, גרם מדרגות תלוי המופנה אל הקרקע. מעונות תואר שני במנהל עסקים הם גם טרפז, אך מאורכים מאוד בתכנית, ו"מדרגות "חזיתות הצד כאן נסגרות על ידי מגן זכוכית נוטה יחיד. כיתת מנהלים מיוחסת יותר - אדונים - תתגורר בבניין מעגלי (בקוטר 84 מטר), המחולק לשלושה מגזרים באמצעות קשתות דו קומתיות, ובית קפה-מועדון בן שלוש קומות - מוקד החיים הציבוריים בקמפוס - ישוכב בנפח מחומש.
המרכיב השנוי ביותר במחלוקת בפרויקט הוא בניית מתחם ספורט ובילוי, אותו משווים האדריכלים עצמם לספינת אוויר שנחתה בחלל. הכיפה, שתצורתה דומה ממש לבלון, מכסה מפל של שלוש טרסות, שרשום בדיוק בתבליט הקיים. בתחתית יש בריכה עם מסלולים של 25 מטר, באמצע - פלטפורמה עם ציוד אימונים, ואת העליונה תפוס מגרש משחק אוניברסלי עם עמדות לצופים. מנקודת מבט התכנון, הפיתרון הוא פשוט מבריק, אך צורת הכיפה בצורת ביצה נראית עתידנית מדי אפילו על רקע בית קפה מחומש ובית עגול של אדונים. עד כדי כך שכאשר נדון הפרויקט במועצה לשימור מורשת תרבות תחת ממשלת סנט פטרסבורג, ניסו מומחים במשותף למצוא מקום למרכז הספורט והנופש המרוחק יותר מהאנדרטה. עם זאת, יוזמה זו לא הוכתרה בהצלחה: לא ניתן להזיז את "ספינת האוויר" בגלל הצורך לארגן מעבר אוטונומי לתוכה עבור גורמים חיצוניים אפשריים.
יש להשוות את שחזור הדאצ'ה של מיכאילובסקאיה עם ארמון קונסטנטינובסקי. ראשית, השכונה. שנית, עד שנת 2006, האחוזה לשעבר של הדוכס הגדול הייתה גם בסמכות המחלקה המינהלית של נשיא הפדרציה הרוסית, והיא ניתנה לצרכים חינוכיים, לא מעט מכיוון שמחלקה זו זקוקה למנהלים מזויפים על פי הסטנדרטים הטובים בעולם.. אך יש הבדל משמעותי אחד בפרויקטים לשחזור של שני האובייקטים הללו. התהליך החינוכי, למרבה המזל, הרבה יותר דמוקרטי בהשוואה לקונגרסים בינלאומיים וקבלת פנים של ראש המדינה, לפיכך, כאשר תפקידים מייצגים דרשו מותרות ופאתוס, זיוף אנשי הניהול היה מוגבל לנוחות הפריסות וקלות הבנייה.
