ניתוח ספקטרלי

ניתוח ספקטרלי
ניתוח ספקטרלי

וִידֵאוֹ: ניתוח ספקטרלי

וִידֵאוֹ: ניתוח ספקטרלי
וִידֵאוֹ: A Better Approach to Spectral Analysis | Hear from MATLAB & Simulink Developers 2024, מאי
Anonim

ממונטובקה הוא מחוז בעיירה פושקינו, פרבר טיפוסי ליד מוסקבה על הכביש המהיר ירוסלב; עבור אלה שנוסעים ממוסקבה, זה מתחיל קצת יותר רחוק מטישיצ'י וקורולב. עדיין יש כאן יותר בתי כפר מאשר בניינים בני חמש קומות ואזורי תעשייה, אך בנייה חדשה מתחילה גם בפושקין: חברת הפיתוח APSIS GLOBE בונה את מחוז המיקרו O-Pushkino. על ידי מילוי ההתחייבויות החברתיות כלפי העיר, מימנה החברה הקמת בית ספר עירוני חדש באתר בניין ישן בן שתי קומות משנת 1950 בחלק "הכפר" בפושקינו, לא הרחק מנהר אוצ'ה הציורי. הכרך שהתקבל איכלס שני בתי ספר שהתמזגו לאחרונה - №13 ו- №14 וספרייה. ***

כולנו חולמים על בית ספר כזה כל חיינו. ראשית, כסטודנטים, כל בוקר נכנסים ללובי של "מטוס" סטנדרטי עם כמעט 1000 מושבים. ואז, בשנה הרביעית של המכון לארכיטקטורה במוסקבה, כאשר אנו מנסים לדמות מרחב למידה אידיאלי "עבור 660 סטודנטים". וכבר כבר די מבוגרים, שמסתובבים בעיר בחיפוש אחר בית ספר לילדים שלנו, אנחנו חוזרים שוב לחלומות הצינור שלנו. מי שיש להם מזל מספיק ללמוד או ללמד את ילדיהם כאן לא יצטרך לחבר בראשם תמונה כלשהי מעורפלת של בית ספר אידיאלי, שמזכיר קצת את אטון או את מרכז החינוך של העיר האקולוגית השבדית. אין אנלוגים בפרקטיקה הרוסית של בניית בתי ספר! שלוש קומות, סט סטנדרטי של שטחי בית ספר הכרחיים ומספיקים, מגרש משחקים, אצטדיון בית ספר … ולא ממש גינון סטנדרטי של גן בית ספר עם לוח חלופי של עצים ופנסים על "תאים" עגולים של ירק וצבע לבן.. ואפילו אלה אינם לפי הכללים. הכל כך, והכל לא כך. בית ספר זה שונה לחלוטין ממה שבעבר חשבנו עליו כבית ספר. או ליתר דיוק, זהו בית ספר כזה שכמעט כל שאר מבני בית הספר נופלים אוטומטית מהשורה הזו.

זום
זום
Школа в Мамонтовке. Реализация, 2013. Фотография © ADM
Школа в Мамонтовке. Реализация, 2013. Фотография © ADM
זום
זום

הדבר הראשון שאתה שם לב אליו הוא שפע ומגוון הצבעים. שום דבר לא מפחד להיות בהיר: עמודים, קירות, דלתות, מסגרות חלונות. הכל - כל צבעי הקשת: כל צייד רוצה לדעת איפה יושב הפסיון! והכל, כמובן, מתחיל באדום. קירות אדומים, עמודים אדומים, מסגרות חלון אנכיות אדומות בוהקות; בקומה השנייה, מאחורי קלטת גמישה של חיקוי של קרטון מדומה אדום עם תמונת פיקסלים של ניתוח שנייה-השנייה של מעוף הציפור - אולם. בחלק מהמקומות בחצר ניתן לראות שבר של קיר כתום. ואז ירוק, כחול, כחול. מהחזית, מבלי לשנות את העוצמה, ולעתים אף לגדול, הנקודות הצבעוניות נכנסות לחלל הפנים, ומונעות ממנו את חוסר הפנים הרשמי המורמל. ולבסוף, מוסיף סגול ליד הדלתות לכיתות. כאן יושב הפסיון. ואתה מבין שהציפורים המעופפות על החזית עשו את דרכן פנימה וקפאו על הקירות, וחיקו ציורי גיר. ככל הנראה, אם אתה לוקח גיר מהלוח ומצייר בעצמך ליד ציפור כזו, אז שום דבר לא יקרה בשבילה. רק הציפור לא תהיה כל כך בודדה. ואין כאן כמעט זוויות ישרות והמקובל: "עמד בפינה!" פשוט לא הגיוני.

Школа в Мамонтовке. Фотография © ADM
Школа в Мамонтовке. Фотография © ADM
זום
זום
Школа в Мамонтовке. Реализация, 2013. Фотография © ADM
Школа в Мамонтовке. Реализация, 2013. Фотография © ADM
זום
זום

כל החלונות של כל הכיתות, המשרדים ואזורי הבילוי - מהרצפה ועד התקרה. כתוצאה, החללים נראים בקלות מבפנים, מהטיפה המתפשטת של חצר בית הספר הפנימית. וכשאתה עומד בחצר, ומסביבך, מאחורי מפל הזכוכית, חיי בית הספר שלך משתוללים, אתה מבין בבירור ש"אנחנו אותו הדבר, כל העולם הוא ארץ זרה עבורנו ", ומולדתך היא כאן. ואתה מזדהה בקלות ולתמיד עם בית הספר הזה. ואין צורך בשום עניבה לבית הספר לשם כך. פתוח בפני גורמים פנים וסגור לבתי גידול של זרים. אני מסתכל ומבין: הייתי רוצה את הילדים שלי, ואם יהיה לי מזל, הנכדים שלי ילמדו כאן.

Школа в Мамонтовке. Фотография © ADM
Школа в Мамонтовке. Фотография © ADM
זום
זום

בינתיים, נפח מלבני מכל נקודה אינו נתפס כמקביל לאפידרי. שלוש קומות נראות בבירור בחזית כשלוש מפלסים עצמאיים. כל אחד מהם בפני עצמו, אך כולם ביחד הם פתרון קומפוזיציה יחיד.פשוט והרמוני.

"היה חשוב לנו להפריד בין הזרמים, להפריד את בתי הספר הצעירים והתיכוניים כדי שהתלמידים לא יצטלבו ולא יפריעו זה לזה", אומר אנדריי רומנוב. ואכן, החצר בצורת דמעה פתוחה לרווחה בקומה הראשונה מצפון מאחורי ארמון נדיר של "מקלות ספירה" צבעוניים מסתירה שתי כניסות: לבניין המורחב הדק של בית הספר היסודי - בחלק הדרומי של החצר, ול נפח מרובע מעט גדול יותר של כיתות הביניים והבכירות. הצעירים הולכים שמאלה, הגדולים הולכים ימינה. יש כניסה נוספת לחצר - ערוץ זכוכית בקצה המלבן, נוח לתלמידי בית הספר היסודי.

אם תוכנית כיתות הלימוד בגובה הקומה הראשונה כפופה לגיאומטריה קפדנית ונראית כמו האות "P" או "G", אז הפינה הצפונית של המלבן תפוסה על ידי נפח ביוני, קו המתאר הגלי של הדומה לשישה "פסאודודים" קטנים - סניף של הספרייה האלקטרונית על שם בוריס ילצין. התוכנית החופשית של נפחה נתמכת על ידי קירות שקופים לחלוטין בקומה הראשונה ופנים קלים מאוד, לבנים כמעט לחלוטין עם מיני אטריום בן שתי קומות, האח הצעיר של חצר בית הספר, בפנים.

הספרייה מובנית בכרך בית הספר, אפילו "נסתרת" בקווי המתאר שלה, והאינטראקציה שלה עם מבני בית הספר דומה לעיקרון של חלוקת קרן אור העוברת דרך מנסרה לקרן של ספקטרום הקשת. הספרייה הלבנה והאור בעלילה שנונה זו היא הקרן הראשונית, סכום הידע, והיא גם כוס פריזמה: דמיין קרן, היא תופנה מאיפה שהוא בצפון מזרח, אבל זה לא כל כך חשוב. עובר לבן דרך ספרייה שקופה, האור (בדמיוננו, כמובן) נשבר - ובית הספר מקבל קירות ספקטרליים בהירים, עמודים והשתקפויות צבעוניות על תקרת החצר. קשה לחשוב על דימוי משמח יותר על פירוק הידע בראש "על המדפים" מאשר על פיצול הקרן לספקטרום הקשת, שלפי ספר בראשית פירושו ישועה ותקווה, אך ב אותו זמן מסמל את החלק הנעים ביותר במדע האופטיקה לעידן החדש: תורת האור של ניוטון. רק ציפורי גן העדן של האושר על הקירות הצבעוניים של מסדרונות בית הספר מהללות את טוהר הידע הרציונלי.

מוּמלָץ: