שטחי מחצבת שראפובסקי במיטישצ'י נשלטים על ידי אדריכלים במוסקבה במשך זמן רב. בתחילה זכתה בית המלאכה של א 'אסדוב בתחרות לשחזור הכיכר מול התחנה, הממוקמת דרום-מזרחית למחצבה. כתוצאה מכך עסק הסטודיו "קשת 4" בבניית מתחם הקניות האדום הבהיר, אך על פי תפיסת אסד. ואז, ישירות על ידי בית המלאכה של א 'אסדוב, נבנו מתחמי המגורים "גוליבר" ו"פרספעקטיווא ", סביב יותר ויותר חלקת שוממים חולית שנותרה במקום מחצבה - מעין קרחת בתוך שטח העיר. נפח בית הספר למילואים אולימפיים צריך לסגור את "טבעת" הבניינים. ואז מחצבת שראפובסקי תהפוך לפארק ותוקם אזור טבעי חדש במיטישי.
הפיתוח, שמקיף יותר ויותר את נקודת המחצבה, כפוף לנפח הלבן הגבוה של כנסיית מולד הבתולה שזה עתה נבנתה. כך, מתחם "גוליבר" נבנה בצורה של זנב שביט ענק, ש"ראשו "היה בניין הכנסייה. בית ארוך ומעוקל מתכופף מול המקדש, ומתרחק ממנו - הוא מוסיף עוד ועוד בגובה - ולבסוף "מתפוצץ" עם מגדלי ענק צבעוניים.
בית הספר יהפוך ל"זנב השביט "השני - הוא ימוקם בצד הנגדי של הכנסייה, מדרום. לפיכך, בעת תכנון בית הספר, אדריכלי בית המלאכה של א 'אסדוב עקבו אחר העקרונות הפלסטיים שהם עצמם המציאו למקום זה, ועיצבו את "גוליבר": העמדה הדומיננטית של הכנסייה מודגשת בכל דרך אפשרית על ידי ההתנהגות האדריכלית של "המשך" שלו - אולם האחרון אינו מוסתר מול המקדש, אלא מגדיר את לובן עם הססגוניות העליזה שלו.
בית הספר המילואים האולימפי ישלב חינוך כללי עם אימונים מקצועיים בספורט - לכן, לבניין יש פונקציות רבות והם ממוקמים בכמויות שונות. מבני בית הספר העתידי מזכירים במעורפל עוגת שכבות - ה"שכבות "נמתחות לאורך מחצבות העוטף של נובומיטישצ'ינסקי פרוספקט ו"תופרות" באטריום רוחבי. תצורת המבנים משתנה ככל שאנו נעים עמוק יותר לפארק העתידי - מסורתי ו"קלאסי "יותר ל"טבעי ואקולוגי".
הראשון, על קו השדרה, הוא בניין הליציאום הקיים, עליו הוחלט לשמר ולשחזר, כשהוא מחייה מעט את החזיתות - לחשוף פילסטרים, כרכובים, פדימנטים. גישה זו למבנה בית ספר טיפוסי - כמעט כמו "אנדרטת אדריכלות", מגבשת את ההיסטוריה של המקום ומעשירה אותה, אם כי לא עתיקה במיוחד, אלא זיכרונות מהעבר. מול הבניין הישן תוקם אכסדרה מעץ - הכניסה הראשית להרכב מבני בית הספר, שמאחוריה יתחיל האטריום שהוזכר כבר, ומתאחד, כמו נייר ענק, את המבנים המרכזיים של בית הספר.
הבניין השני והשני נסוג מהליציאום הישן בקשת רחבה וחלקה, כאילו "עושה כבוד" למבנה המשומר. חזיתו הארוכה והמעוקלת תכוסה על ידי מסך זכוכית על תומכי עץ כדי לשקף את עצי בוסתן התפוחים הקיים. זהו סוג של פער אוויר, "מרחב מעבר בין הבניין לגן" - אומר ראש הסדנה ואחד ממחברי הפרויקט אנדריי אסדוב. הבניין המקושת יאכלס כיתות לימוד ל -1000 תלמידים.קצהו המזרחי צמוד לאותו בניין מורחב אך ישר של האכסניה - יש בו שמץ של קונסטרוקטיביזם: הקצה מעוגל, והצבע הירוק של המשקופים בין החלונות יוצר קווי דמיון של סרטים.
כמה כרכים של תצורות שונות, גדולות וקטנות יותר, מכוסות באריחים מזוגגים בצבעים מקומיים בהירים - צהוב, אדום, כחול - "צמחו" לחזית הנגדית של בניין החינוך המקושת. הם יתאימו: חדר אוכל, אולם כינוס, סדנאות ומבואה לשיעורים ראשוניים.
יתר על כן - "נחש" ירוק עם פסים ענק - מתחם של מספר מתקני ספורט, המאוחדים תחת קורת גג אחת, "צומחים בצורה חלקה" מהצד של הפארק העתידי. זה יכלול שני אולמות ספורט - לסטודנטים מן השורה ולספורטאים מקצועיים עתידיים, בריכת מבוגרים וילדים, משטח החלקה על הקרח ואולם אוניברסלי גדול עם עמדות של 3.5 אלף איש בעל כותרת נפח נפרדת. בין חלקי "בית הספר" ל"ספורט "יש רחוב פנימי, אפילו כיכר, נעים לעין עם מדשאות ירוקות, חזיתות צבעוניות ומסלול זיגזג קל.
בסך הכל, אנו מקבלים עיר בית ספר או בית ספר, אשר באופן עקבי אך לא אחיד - עם פרצי צבע תקופתיים ואז צורה - מתפתח, החל מ"פרטר "כמעט מסורתי עם מטע תפוחים ועד נחש גדול" לא ליניארי ". "של מכוני כושר, השואפים להתמזג עם הפארק … באופן אופייני, "העיירה הקטנה" שנוצרה בחלל שבין בניין בית הספר הישן המשומר לענק הירוק הפלגמטי בהיר ומגוון מאוד. כאילו שוחררה איזושהי אנרגיה "מתפרצת" בין שני הקטבים.
הפרויקט בהחלט לא משתלב בתדמית של מוסד חינוכי שמוכר לנו מילדות - מוסד, ככלל, קשה למדי משמח. "בין השאר, קיבלנו השראה מהדוגמה המצליחה של הפנימייה בקוז'וכובו, שנבנתה על ידי לשכת אטריום, אחת הדוגמאות הראשונות בתרגול הרוסי לארכיטקטורה האופטימית של מוסד חינוכי לילדים", אומר אנדריי אסדוב. ואכן, לנגד עינינו, מתפתח ומתפתח טרנד חדש בארכיטקטורה של מתחמי בית ספר - מורכב, מגוון, מואר, עליז, עליז.
