הפרויקט I DO / I DO נועד להדגים את מכלול העמדות היצירתיות והמקצועיות של דור חדש של אדריכלים מתרגלים, והוא נועד גם ליזום דיון ציבורי על יסודות הפעילות האדריכלית.
לשם כך נבחר מתכונת פשוטה: מצגת של האדריכל ולאחריה דיון, במהלכו האדריכל ידון בעמדתו עם יריב מוזמן והציבור.
כתוצאה מסדרת דיונים זו, מקווים יוזמי הפרויקט, תיווצר תמונה של דעות ורעיונות עכשוויים אודות היסודות, היעדים והיעדים של המקצוע. בנוסף, ייווצר תקדים חשוב לאינטראקציה ישירה ושווה בין אדריכל ומבקר במרחב הציבורי. על בסיס תוצאות הפרויקט מתכננים יוצריו לפרסם קטלוג עם הצהרות של אדריכלים וקטעי דיונים.
לפיכך, במסגרת הפרויקט החדש שלהם, בית הספר MARSH ולשכת פרקטיקה מציעים להצהיר על עמדותיהם בפני אדריכלים ולשכות אדריכלות, אנשי מקצוע צעירים פעילים ובעלי פרקטיקה משלהם. בני שיחתם יהיו אדריכלים סמכותיים, מבקרי אדריכלות ותיאורטיקנים: א 'אס, א' גונזלס, ס 'סיטאר, ו' קוזמי ווי 'סבינקין. מתוכנן גם להזמין את נ 'טיוצ'בה, ו' פלוטקין, א 'לוז'קין, א' רפפורט, ו 'פפרני, י' גריגוריאן, ב 'גולדהורן, א' מוראטוב להשתתף.
Archi.ru: מהי "התפקיד המקצועי של אדריכל" לדעתך כמארגני דיונים? מדוע צריך להגן עליו? אולי עדיף לבטא את דעותיך האדריכליות בעבודות היצירה שלהם, ולהשאיר את המבקרים להפחית מיצירות אלה, כפי שנהוג לעשות?
YY: עמדה היא, ראשית, מערכת מודעת של עקרונות וערכים המשמשים נקודת משען בעבודה, ושנית, מסר, רעיון שהאדריכל מציע לחברה. בפרויקט אנו מעוניינים בקטגוריות פשוטות, משמעותיות ורציונליות - מדוע, מדוע, עבור מי. מבחינתנו, עבודה יצירתית נובעת מעמדתו המקצועית של אדריכל, ולא להפך.
זֶרֶם יָשָׁר: הזמנו לדבר את נציגי הדור החדש של אדריכלים מתרגלים אליהם אנו עצמנו שייכים. אם יש לך מה לומר, אתה צריך לדבר. זהו קריטריון הבחירה עבור המשתתפים. אנו מעוניינים במי שעושה מה, וכיצד הוא מבין את מה שהוא עושה. קודם כל, אנו מעוניינים להקשיב לנאום הישיר של עמיתינו.
NT: אני מסכים עם הקולגות שלי. אם יש עמדה, אז ניתן לנסח אותה ולדון בה, אם אין עמדה, אז אין מה להפחית. במקרה זה, "קריאה" מתרחשת בתדירות גבוהה יותר, כלומר רעיונותיו של המבקר משובצים בארכיטקטורה שאינה מכילה אותם. איננו מגבילים את הז'אנר והצורה של ביטוי עמדתנו, משאירים את חופש הביטוי משירה גבוהה לתשובות מעשיות לחלוטין לשאלות יומיומיות, העיקר שהצורה מאפשרת דיון, כלומר, היא מכילה אמירות, טיעונים, מסקנות.
לדעתי, האדריכלות הרוסית המודרנית דלה באמירות: אסתטית, אתית, חברתית או פוליטית, ולבסוף, עמדת האדריכל אינה באה לידי ביטוי. למעט מעט יוצאים מן הכלל, איננו נוטים לחשוב על המוטיבציה שלנו, על מטרות העבודה שלנו. כתוצאה מכך, השיחה על אדריכלות מסתכמת ב"יפה ומכוערת "וסדר היום נוצר על ידי הרשויות, היזם, העיתונאי, כל אחד אחר, אך לא האדריכל.
יש להגן על העמדה (היצירתית), אם כי אין צורך להגיע לפגישה לשם כך. המנגנון של הפרויקט שלנו אינו "הגנה", לא בחינה, אלא דיאלוג עם בן שיח אינטליגנטי המאפשר לגבש עמדה ולדון בה.לפני חמש שנים, כשפורסם המהדורה הראשונה של טטלין על אדריכלים צעירים, כתבתי במאמר סקירה: "מה אדריכלות יכולה להציע, מלבד אריזת מ"ר, איזו עמדה, רעיון, נושא משמעותי מבחינה חברתית - נותר לא ברור". זה עדיין לא ברור, אז אנחנו מנסים להבהיר. קרדו פירושו "אני מאמין", במה אנו מאמינים?
Archi.ru: המשימה נראית כאתגר, איך אתה חושב, כמה יסכימו להציג את אמונותיהם לדיון ציבורי, ומה זה יעניק למשתתפים, בנוסף ללחץ?
YY: כמובן שהשתתפות בפרויקט היא אתגר, ולא מדובר בהגנה על דעותיך בפני איש. זהו אתגר בפני עצמך: לגבש ולהצהיר על עמדה מקצועית. בני שיחו המוזמנים הם עמיתים מכובדים ומכובדים שיכולים לקבוע רמה גבוהה של פולמוסים מקצועיים. באמצעות דיון עמם אנו רוצים להגיע להבנה קריטית של אמירותיהם של דור חדש של אדריכלים. האם ניתן יהיה להבחין בזהותו של דור באמצעות סיכום עמדות ופרקטיקות יצירה? זו התככים של הפרויקט עבורנו.
NT: אוסיף עוד נקודה פשוטה: בנוסף ללחץ, הפרויקט שלנו ידוע. אנו רוצים ליזום דיון ציבורי שיחרוג מהפרויקט. ובאופן אידיאלי מעבר לאדריכלות. הדובר נשמע. אנו מתכננים לאסוף עמיתים, סטודנטים, עיתונאים לדיונים, לפרסם הצהרות וקטעי דיונים, לדבר בביאנלה לארכיטקטורה במוסקבה ולפרסם ספר ברוסית ובאנגלית כתוצאה מהפרויקט. במילה אחת, להפוך את העמדות המוצהרות לאירוע ציבורי, תקשורתי.
Archi.ru: מי יזם את הפרויקט הזה, מדוע דווקא לשכת פרקטיקה, הלשכה מתכננת להתחיל בעצמה או להישאר בצל כמארגן?
YY: לפני זמן מה הבנו שחסר לנו תקשורת משמעותית אמיתית עם עמיתים, דיון במה שמדאיג אותנו בעבודה היומיומית שלנו. יש תחושה של סוג של ואקום. לכן, הגענו למתכונת זו של דיונים פומביים, המניעים להצהרה משמעותית. המצאנו את האתגר הזה גם עבור עצמנו, אז בהחלט ניקח חלק. אנו מעוניינים להביע את עצמנו ולתאם את עמדתנו למה שאחרים יגידו. זה משהו כמו לבנות מערכת קואורדינטות כל כך ממשית בה העמדות המובעות יהוו סוג של ענן סמנטי. זה יהיה מעניין.
Archi.ru: מדוע בית הספר במרץ החליט לעבור מהרצאות פתוחות של גורואים לשיחות עם לשכות צעירות? מה בדיוק מצפה MARCH מהדיונים הללו?
NT: כשעבדנו ב- MARSH עם עמיתים בריטים, לאחר שראינו את החינוך הבריטי מבפנים, הבנו איזו חשיבות מיוחסת למה שמכונה הצהרה, טיעון, כלומר, עצם העמדה והיכולת לבסס ולהדגים זאת. עמדה היא לא רק "אני רוצה את זה ככה" שרירותי, אלא מערכת של השקפות ואמונות שעליהן מבוססת האדריכלות. מה שלא כולל כלל אינטואיציה ודמיון אמנותיים. לכן מבחינתנו התהליך חשוב לא פחות מהתוצאה: התלמידים מקדישים מחצית מזמנם לפרויקט לעבודה אנליטית ומחקרית, מנהלים כל העת יומן של תהליך הפרויקט שלהם, כותבים מאמרים בנושאים שונים. תוצאת העבודה היא תיק עבודות הכולל את כל חומרי ההכנה, כל שלבי העיצוב מרעיון לפרט.
מבחינתנו גיבוש התפקידים אינו רק אמצעי להוראת סטודנטים, אלא עניין חשוב להתפתחות האדריכלות ברוסיה. אם יש תחרות של צורות, מי "מגניב יותר", ולא עמדות, אז אדריכלות תמיד תהיה באחיזת המסחר. אנו רואים במרץ לא רק מקום לימוד במשך שנתיים, אלא כפלטפורמת דיון, מעבדת מחקר, ואם תרצו, כ"מועדון אדריכלים חושבים "שיאחד לא רק סטודנטים ומורים, אלא גם בוגרים. ועמיתינו לדורות שונים.
לכן הסכמנו בשמחה להצעה של לשכת פרקטיקה להקים את הפרויקט הזה ואנחנו מקווים שאדריכלים לא רק ממוסקבה, אלא גם מאזורים אחרים ישתתפו בו.
הדיונים הראשונים במסגרת הפרויקט יתקיימו במארס בתאריכים 10 ו -17 באפריל, מידע באתר מרץ www.march.ru ובעמוד הפייסבוק
