בעת תכנון גני ילדים ובתי ספר, אדריכלים ברחבי העולם מקפידים על עקרונות דומים - מבנים אלה צריכים להיות בהירים, קלילים ובטוחים לילדים. זו הסיבה שהארכיטקטורה של מוסדות כאלה משתמשת לעיתים קרובות בנפחים גיאומטריים פשוטים של צבעים בהירים, משטחים מזוגגים רחבים וצוהרות בתצורות שונות. פרויקטים רוסיים אינם יוצאי דופן. לדוגמא, לניצחון השנה - בית הספר מס '1414, שתואר כבר לא פעם, יש חזיתות לבנות כשלג בלתי נשכחות עם מוסיף אדום בוהק ואותן מסגרות חלון.
התכנון האדריכלי של בית הספר מס '2014 ביוז'נוי בוטובו קרוב לבניין בית הספר מס' 1414 בלבן עם מבטאים כתומים בהירים. הדימוי האדריכלי של בית ספר זה בנוי על גג המתגלגל אל הקרקע, המורכב מקטעים קשתיים נפרדים החוצים זה את זה. על כל אחד מהם נטועים דשא ושיחים, וחלק מהגג הפך לחלוטין לאזור ירוק עם שדרות עצים.
שני בנייני בית ספר נוספים שהוצגו ב- Zodchestvo-2009 משתמשים בטכניקות דומות. גוש כיתות היסוד של בית ספר מס '290 והמבנה החינוכי של בית ספר מס' 272 (שניהם - JSC "ARST") הם מלבנים רב צבעוניים המונחים זה על גבי זה, כך שחזיתותיהם נראות כמו אפליקציות נייר צבעוניות. מבנה בית הספר היסודי של בית הספר מס '290 בנוי על מחזה של כרכים מלבניים ומעוגלים שנחתכים על ידי חלונות בגדלים וצורות שונות, ואילו בית ספר מס' 272 הוא חלופה מנוגדת של כרכים בהירים הבולטים ושקועים עמוק בחזית.
בית הספר-הגימנסיה באודינצובו נפתר בצורה שונה לחלוטין (סטפנוב V. I., Stepanov A. V., Shurygin D. M., Kiryushina L. A., Popov A. A.). הבניין הלבני-מונוליטי בן שלוש הקומות, עגול בתכנית, מונח על תומכים ומחולק אופקית על ידי אולמות לשתי קבוצות כיתות אוטונומיות. בחלק אחד יש כיתות לימוד, בחלק השני - מתחם ספורט מרשים, הכולל בריכת שחייה וחדר כושר גדול עם הליכון, מגרשי התעמלות, כדורעף וכדורסל. בית הספר מיועד גם אנכית: בקומה הראשונה ישנם תערוכות, אולם וחדרי אוכל, גן חורף, בקומה השלישית חדרי עבודה המיועדים לתאורה טבעית מקסימאלית. זה האחרון מובטח על ידי חלונות גג רבים הפזורים על פני הגג המעגלי. לאלמנטים אדריכליים אלה עיצוב מגוון ומודגש ודומים לפירמידות המצריות בזעיר, או ל"מפרש "האופרה המפורסמת בסידני.
חופש העיצוב הגדול ביותר ב- Zodchestvo-2009 שלט, כמובן, בקטע של יצירתיות אדריכלית ואמנותית לילדים, שם אדריכלים מבוגרים רבים לא התעצלו לחפש רעיונות טריים, כולל לארכיטקטורה של מוסדות חינוך לילדים. הארכיטקטורה במוחם של הילדים היא באמת כמה שיותר פנטסטית ובכך היא חפה מכל מגבלות, בין אם מדובר במספר מטרים רבועים, רציונליות של פריסות או תקשורת תת קרקעית מורכבת. ערים תלויות, בתי גשר, גורדי שחקים צבעוניים וערים נמלים - אולי רק האוונגרד הארכיטקטוני הנועז ביותר שיכול להשוות במספר רעיונות הקומפוזיציה והפלסטיק עם תערוכה קטנה זו של עבודות ילדים. עם זאת, אין פירוש הדבר שכל הפרויקטים המוצגים בה הם נאיביים ואוטופיים בהגדרתם.
בתחרות הביקורת של עבודות ילדים, שנערכה תחת הכותרת האופטימית הצפויה "העתיד מתחיל היום", הוצגו פרויקטים כמעט מקצועיים שבחנו את הצורה, המרקם והצבע בארכיטקטורה. לדוגמא, הסטודיו לאדריכלות לילדים של מודולור בעבודתו "הרמוניה של צבע" בוחן את הקשר בין צבעים, ובית הספר לעיצוב אוונגרדי בעבודותיו מראה כיצד מטמורפוזות מתרחשות בדרך מגרפיקה לנפח ולהקלה.
אולי הדבר העיקרי שזודצ'סטבו -2009 הראה היה שיצירתיות אדריכלית לילדים ואדריכלות לילדים בפרקטיקה הרוסית סוף סוף החלו להתכנס. העובדה שילדים מחקים מבוגרים אינה דבר חדש, אלא שמבוגרים, כאשר הם מתכננים בניינים המיועדים לקטנים ביותר, מנחשים לדבר בשפת הילדים, היא פריצת דרך המיוחלת בתודעה המקצועית. ואנחנו רק יכולים לקוות שעכשיו מגמה זו תוכל לחצות את גבולות מוסקבה ואזור מוסקבה.
