אנטולי סטוליארצ'וק: "אין לי אינטרסים מחוץ לאדריכלות"

2024 מְחַבֵּר: David Durham | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-01-09 03:06

Archi.ru:

איך התחילה דרכך לאדריכלות?

אנטולי סטוליארצ'וק:

מאז ההגעה ללנינגרד. נולדתי בעיירה הקטנה קמניץ-פודולסק באוקראינה והלכתי לבית ספר רגיל. וכשהגעתי ללנינגרד הבנתי שאני רוצה להיות אדריכל. לפני שנכנסתי לאקדמיה לאמנויות היו לי רק מעגל אמנות ושיעורי רישום פרטיים, כלומר למעשה הייתי "סדין לבן", אז ספגתי הכל כמו ספוג. היו לי מורים נפלאים: בנוסף לסרגיי בוריסוביץ 'ספרנסקי, שבבית המלאכה שלו קיבלתי אחרי השנה השנייה, הם היו אדריכלים מפורסמים אלכסנדר יעקובליץ' מכרת, ולריאן סטפנוביץ 'וולונסביץ', נתן נאומוביץ 'טרגובוב. הייתה הילה מדהימה באקדמיה שהאכילה אותי אחר כך.

אם אבקש מכם למנות את השלבים העיקריים בחייכם המקצועיים, לאילו מהם תקראו?

אחרי הצבא עבדתי ארבע עשרה וחצי שנים ב- LENPROEKT המפורסם שלנו, בבית מלאכה מספר 2 של Login Loginov Schreter (אז עמד בראשותו של ז'אן מטבייביץ 'ורשביטסקי, ניקולאי אילריונוביץ' אפוסטול), ובסופו של דבר הפכתי לסגן ראש. בשנת 1989 הוזמנתי להיות ראש סדנה ב- LenZNIep, שם עבדתי אז תשע שנים. פעם סדנה זו הועברה על ידי ספרנסקי, עמיתיי היו ויקטוריה אממניובנה סטרוזמן, מארק בוריסוביץ 'סרברובסקי … מבחינתי זה היה בר גבוה.

הייתה פרסטרויקה בחצר, לא היו פרויקטים גדולים. ובכל זאת כאן קיבלתי חוויה חשובה מאוד בבנייה מורכבת למגורים. יחד עם ולרי זינובייביץ 'קפלונוב תכננו עיירה צבאית ליד ניז'ני נובגורוד עבור אנשי שירות שחזרו מה- DDR. ואז הסדנה שלנו פיתחה באופן עצמאי עיירה דומה בטבר. באותם זמנים, תכנון מורכב - עם בית ספר, גני ילדים, שלא לדבר על מוסדות תרבות - היה דבר נדיר. ראשית, נבנו בתים סדרתיים, ואז התהדקו התשתיות באטיות ובכאב. כאן תכננו בתחילה מתחם מן המניין עם בית ספר מפואר עם בריכת שחייה, גן ילדים, מרכז תרבות וכל זה יושם.

בשנת 1998 פתחתי סדנה משלי, בה אני עובד עד היום.

רשת היפרמרקט לנטה הפכה מיד לסימן המסחרי של הסדנה שלך

פיתחנו עשרה פרויקטים, מתוכם תשעה יושמו. עבור רוסיה בתחילת שנות האלפיים, היפרמרקטים ברשת היו תופעה חדשה. ראינו כמשימה שלנו לתת נפחים פונקציונליים לחלוטין, עובדים, עד סנטימטרים מחושבים של מאפיינים בודדים, ניתנים לזיהוי ומושכים - בעיקר בשל ארגון קבוצות הכניסה. היינו צריכים לשכנע את הלקוח בכך, אך בסופו של דבר הוא היה מרוצה מכיוון שפתרונות העיצוב שלנו מילאו את תפקידם "המזמין". עבדנו די הרבה בז'אנר ההיפרמרקטים (בנוסף לנטה, אלה רשתות נורמה, מטריקה וקסטורמה), אך בנו גם הרבה מבני מגורים וציבור.

Торговый комплекс «ЛЕНТА» по адресу: г. Санкт-Петербург, Выборгский район, Выборгское шоссе, 11 Постройка, 2004 © Архитектурная мастерская А. А. Столярчука

Многофункциональный торговый комплекс «ЛЕНТА» по адресу: г. Санкт-Петербург, Московский район, Пулковское шоссе, 33. Постройка, 2002 © Архитектурная мастерская А. А. Столярчука

Многофункциональный торговый комплекс «ЛЕНТА» по адресу: г. Санкт-Петербург, Адмиралтейский район, набережная Обводного канала, 118, к.7. Постройка, 2005 © Архитектурная мастерская А. А. Столярчука

Многофункциональный торговый центр «ЛЕНТА» по адресу: г. Санкт-Петербург, Красносельский район, Таллинское шоссе, 159. Постройка, 2004 © Архитектурная мастерская А. А. Столярчука

Торговый комплекс «ЛЕНТА» по адресу: г. Санкт-Петербург, на Бухарестской улице, 69. Постройка, 2003 © Архитектурная мастерская А. А. Столярчука

איזה מהם אתה רואה בעיניך אבן דרך?

בנוסף לתענית, יש רחבת החלקה מקורה ברחוב באטלרובה, בית ברחוב פרופסור פופוב, מתחם סחר אולימפי (מרכז קניות ארטיום) ליד תחנת המטרו ספורטיבניה, מרכז משרדי פינת נבסקי וסובורובסקי, קניות פיק ו מתחם בילוי וקפלה על Sennaya …

Крытый тренировочный каток с трибунами на 1500 зрителей по адресу: г. Санкт-Петербург, Калининский район, ул. Бутлерова, 36. Проект, 2000 © Архитектурная мастерская А. А. Столярчука

Центр Олимпийской торговли (Торговый центр «АРТЁМ») и благоустройство территории, прилегающей к Тучковой дамбе, по адресу: г. Санкт-Петербург, Петроградский район, пр. Добролюбова, 20. Постройка, 2003 © Архитектурная мастерская А. А. Столярчука

Центр досуга с апартаментами по адресу: г. Санкт-Петербург, Центральный район, Невский пр.,126/2. Постройка, 2002 © Архитектурная мастерская А. А. Столярчука

אלה בניינים שונים מאוד. מה ההנחיות המקצועיות שלך?

אני מאמין בארכיטקטורה כנה ופונקציונלית. שנית, אדריכלות צריכה להיות אנושית. אני מאמין שלאדריכל אין זכות להטיל את שאיפותיו הסובייקטיביות על הלקוח ולא על הצרכנים, עניינו הוא לטבול את עצמו בחומר ככל האפשר ולענות על המשימה.

"יחד עם זאת, הבניינים שלך לא דומים לפונקציונליזם

הפשרות לטובת דקורטיביות או היסטוריציזם שהייתי צריך לעשות הן אמצעי מאולץ עקב נסיבות חיצוניות. דוגמה אופיינית היא הבית ברחוב פרופסור פופוב. ואז, בראשית שנות התשעים, עדיין פחדנו מהטמעה מודרנית בגלוי במרקם ההיסטורי. הלכתי בדרך זו מאוחר יותר, למשל, בפרויקט של רחוב מירה, ואני בכלל לא מתחרט על זה, למרות שהלקוח דחף אותנו בכל דרך לסגנן, מה שבסופו של דבר הוביל לסכסוך.

אני לא רוצה לומר שאתה לא יכול לעבוד "בסגנונות", אבל אתה צריך להיות מסוגל לעשות את זה. יש מעט מאוד סגנונות משכנעים בעיר, מכיוון שיש מעט אנשים שיודעים לעשות זאת: בעצם אתה צריך לראות קיטש גלוי ומחוספס.

Жилой дом со встроенными помещениями и гаражом по адресу: г. Санкт-Петербург, Петроградский район, ул. Профессора Попова, 27. Постройка, 2002 © Архитектурная мастерская А. А. Столярчука

Жилой дом со встроенными помещениями и встроенно-пристроенным подземным гаражом по адресу: Санкт-Петербург, Петроградский район, ул. Мира, 36, лит А. Проект, 2013 © Архитектурная мастерская А. А. Столярчука

מה מחמם אותך בעבודה שלך?

היכולת לבנות משהו ממש שימושי, משמעותי מבחינה חברתית. בשנים האחרונות הזדמן לנו ליצור פרויקטים לשני מרכזי נוער ופנאי וכן מרכז שיקום לילדים עם מוגבלויות ונכים. מימושים כאלה מספקים סיפוק יצירתי אדיר.

Молодёжный досуговый центр по адресу: г. Санкт-Петербург, Приморский район, Богатырский проспект, 44. Постройка 2014 © Архитектурная мастерская А. А. Столярчука

Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов по адресу: Санкт-Петербург, Невский район, ул. Чудновского, дом 4, корп.1. Постройка 2010 © Архитектурная мастерская А. А. Столярчука

אתה מלמד באקדמיה לאמנויות במשך שנים רבות (Repin State Academy of Architecture and Construction). מה המשמעות של הוראה עבורך, עד כמה היא חשובה לך?

אני מלמד באקדמיה מאז 1999, וככל שאני הולך רחוק יותר, אני מעריך את הזמן המושקע בין כתליה. אני עובד כעוזר בסדנתו של ולדימיר וסיליביץ 'פופוב: אני לא רק מלמד, אלא גם לומד את עצמי - גם מתלמידים וגם ממורים. השיטות המומלצות של סנט פטרסבורג עובדות באקדמיה, והיא גם מועדון לתקשורת עם עמיתים.

כשאני זוכר את שנות הסטודנטים שלי, אני מנסה לתת לסטודנטים את מה שאני לא קיבלתי בזמן. המורים לא הגיעו לעתים קרובות ככל שהיינו רוצים, התייעצויותיו של ספרנסקי היו אירוע! תקשורת עם סטודנטים מעודדת להיות בצורה מתמדת, להיות מסוגלים לענות על שאלותיהם, להתעדכן בספרות, בחידושים אדריכליים. אני רואה בעבודתי שליחות, אני שואף לעזור לצעירים בכל דרך אפשרית, להיות לא כל כך מורה קפדני כמו חבר מבוגר. אף אוניברסיטה לא מלמדת מה האקדמיה עם המסורות העתיקות שלה נותנת. כאן התלמיד נתפס כ"סחורה ".

נכון לעכשיו אתה עומד בראש האיגוד לסדנאות אדריכלות בסנט פטרסבורג - ארגון המכונה האליטה של איגוד האדריכלים. ספר לנו על הפעילות החברתית הזו שלך

מטבעי אני לא בוס. כשהתחלתי לעבוד בסדנה האישית שלי נאנחתי כי כבר לא הייתי צריך להוביל צוות של שמונים אנשים. ב- OAM אני בכלל לא על מנת "להוביל", אלא לפתור סוגיות ארגוניות כמיטב יכולתי ולהועיל לחנות. אני מאמין שבאפריל קיימנו בהצלחה את הביאנלה של יובל המוקדשת לחמש עשרה שנה ל- OAM. ממש לאחרונה, בסתיו, אירחה מוסקבה את תערוכת PROEstate, בה השתתפו האדריכלים הצעירים שלנו. המארגנים כללו את גילדת ניהול המפתחים ו- OAM. את הפרס המרכזי - טיול בהולנד - קיבלו בוגרי האקדמיה שלנו, וזה נעים במיוחד. זו השתלבות בהנהלה האירופית, שכל כך נחוצה לאנשי המקצוע כיום.