החלקה שקיבלה הנהלת בית הספר להרחבת שטחה צמודה לאזור מגורים שהוקם עם אחוזות פרטיות קטנות בסוף המאה ה -19. אופי התפתחותו הנוכחי קבע במידה רבה את הפיתרון האדריכלי של הבניין החינוכי החדש. האדריכלים עשו הכל כדי להבטיח שמצד הרובע ההיסטורי, במיוחד כמבנה הסוגר את נקודת המבט של הרחוב, הוא נתפס כחלק בלתי נפרד ממנו. לכן לגג המתחם יש צללית מורכבת, המורכבת מכמה גמלונים בגבהים וצורות שונות. בשל העובדה כי כל חזית הרחוב של הבניין אינה כוללת חלונות והיא מרופדת בצפחה שחורה, מרחוק היא נתפסת כמשטח חלק יחיד, כאילו נחתך משבלונה - כך הצליחו האדריכלים להשתלב באופן אורגני. את הבניין החדש לפנורמה של האזור הקיים, ולהדגיש את מקורו המודרני.
החזית והגג, הפונים לחצר בית הספר, הם בעיצוב שונה לחלוטין. הגג מכוסה באריחים בשני צבעים - אפור ואדום - לסירוגין בפסים רחבים. אותם פסים שימשו בעיצוב חזית החצר, מדרגות מרפסת בית הספר וחללי הפנים של השטחים הציבוריים של הבניין החדש. אבל חזיתות הצד (דרומית וצפונית), במבט ראשון, נפתרות, להיפך, מישורים נייטרליים בהדגשה, שהקישוט היחיד שלהם הוא זיגוג סרט. ורק כשאתה מתקרב לבניין, תבחין שבעצם חזיתות אלה אינן פשוטות כמו שהן נראות: החלונות שקועים בקירות, ש"קפליהם "נקבעים על ידי הצורה האקספרסיבית של חומת האש השחורה..
א. מ.
